Recent Posts byAdmin

Социальная неделя Форума в Иркутской области

Всего один день остался до открытия XIV Всероссийского форума «Вместе – ради детей! Благополучие ребенка независимо от жизненных обстоятельств», который состоится 11-13 октября 2023 года. Организаторы форума – Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, и Правительство Нижегородской области. Форум традиционно работает в нескольких форматах. Это пленарная сессия и деловые мероприятия, которые пройдут очно в Нижнем Новгороде. Делегация Иркутской области на «живой» площадке Форума представит деловую игру «Семейный МФЦ – интеграция ресурсов помощи семье с детьми», в которой примут участие специалисты из тридцати двух регионов Российской Федерации, в которых в этом году создаются Семейные многофункциональные центры. (далее…)
more

Готовимся к Форуму

До старта мероприятия, ежегодно объединяющего ведущих российских специалистов в сфере семьи и детства, остается меньше месяца. Нижний Новгород встретит участников XIV Всероссийского форума «Вместе – ради детей!» 11-13 октября 2023 года. Организаторы форума – Фонд поддержки детей и Правительство Нижегородской области. (далее…)
more

Коротко о важном

Осень 2023 года обещает быть не только необыкновенно теплой, но и очень насыщенной для учреждений социального обслуживания Иркутской области и всей Российской Федерации. (далее…)
more

Советы по выживанию первокурсника: сессия, зачёты, экзамены и всё-всё-всё

Ну что, первокурсник, дождался 1 сентября?! Поздравляем, теперь ты стал полноправным студентом. И чтобы оставаться им, рекомендуем ознакомиться с негласными правилами поведения студента-первокурсника. В первые дни оформи все нужные документы. В первую очередь – студенческий и читательский билет. Принеси справки, которые требует деканат. Опаздывать на пары не рекомендуется. Планируй свой выход так: время, которое тебе обычно требуется (на случай непредвиденных обстоятельств). Если всё-таки опоздал, то необходимо поздороваться и спросить: «Можно войти?». А дальше тихо пройти на место, стараясь не шуметь и не отвлекать преподавателя и студентов. Если нужно уйти пораньше – предупреди об этом преподавателя до начала пары. Научись конспектировать. Не нужно записывать лекции слово в слово. Выделяй самое главное, создай свою, понятную систему сокращений. Конспектируй только важную информацию. Выясни сразу, что нужно для допуска к сессии. К некоторым зачётам и экзаменам допускают только при условии написания реферата, доклада, эссе, контрольных работ. Привыкай к новому ритму обучения. Уроки по 40 минут остались в прошлом. Пара длится полтора часа, а перерыва хватит на то, чтобы перейти из аудитории в аудиторию. Возможно, в расписании будут дни, когда можно являться на вторую или даже на третью пару. Бывают «окна» между парами, когда можно сходить в библиотеку или в столовую. Знай, что недели бывают четными/нечетными. Запиши данные для себя. Подойди к расписанию и выясни, какая сейчас неделя. Запиши расписание, запомни расположение корпусов и аудиторий. Необходимо записать также часы работы библиотек, лабораторий и других мест, которые ты будешь посещать. Запиши и запомни ФИО преподавателей. Узнай, кто как относится к посещениям лекций, у кого какие требования на семинарах, зачётах, экзаменах. Запасись общими тетрадями, ручками, разноцветными маркерами. Носи с собой запасную ручку. Используй цветные маркеры для того, чтобы выделять главное в своих записях. Пользование гаджетами на занятиях не допускается. Звонить, сидеть в соцсетях, играть – всё это демонстрирует неуважение к выступающему. Звук на телефоне нужно выключать. Постарайся не пропускать занятия. Прогуливая лекции, можно попасть в «чёрный список» преподавателя, что скажется на экзамене. Некоторые преподаватели просят показать конспекты лекций. А пропущенные семинары, коллоквиумы, практические, лабораторные и контрольные придётся отрабатывать. Учись самостоятельно работать с дополнительной литературой. Посещай библиотеки или пользуйся электронной базой книг от университета. Не стесняйся задавать вопросы преподавателю. Если что-то непонятно – спрашивай. Сдавай вовремя практические, лабораторные, контрольные. Не пропускай их, не копи долги. Сдавать всё равно придётся. Постепенно это делать легче, чем разбираться с большим объемом отработок перед самой сессией. Старайся получать «автоматы» по предметам. Автомат» - форма досрочного выставления оценки (баллов) за экзамен или зачёт. Выбери научного руководителя при написании курсовой или диплома. Приступай к написанию курсовой и рефератов как можно раньше. Помни про сон и отдых. Выспись накануне экзамена. Ты не сможешь полноценно подготовится, если за день до экзамена начнёшь учить все подряд. Это бесполезно, так как не удастся охватить весь материал и полностью осмыслить его. Работай на зачётку. По крайней мере первые две сессии выкладывайся на все сто. Потом будет легче: чем лучше твой имидж, тем лояльней к тебе относятся преподаватели. Обменяйся контактами с однокурсниками. Ты будешь знать, кому позвонить, написать, чтобы уточнить расписание или задание на семинар.   Итак, мы постарались осветить самые важные моменты студенческой жизни для первокурсников. Желаем, чтобы твоя студенческая жизнь была наполнена яркими воспоминаниями и увлекательным процессом обучения. Помни о том, что студенческие годы – отличное время!
more

Старт объявлен. Всероссийский форум «Вместе-ради детей»

На всей территории Российской Федерации полным ходом идет подготовка к XIV Всероссийскому форуму «Вместе – ради детей! Благополучие ребенка независимо от жизненных обстоятельств». Интересное и важное мероприятие как для профессионалов, работающих в сфере защиты семьи и детства, так и для каждого россиянина, ведь семья – основа основ человеческой жизни. Бессменным организатором Форума является Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Ежегодно Форум проводится в разных регионах России. В этом году участников Форума встретит Нижегородская ярмарка, г. Нижний Новгород, а соорганизатором выступит Правительство Нижегородской области. С гордостью хочется отметить, что министерство социального развития, опеки и попечительства Иркутской области является ключевым партнером Фонда в организации и проведении масштабного и значимого мероприятия. Такой ответственностью наделены всего на десять субъектов Российской Федерации. Сегодня, 25 августа, в формате видеоконференцсвязи состоялась Координационная встреча ключевых партнеров. На встрече обсуждалась работа тематических выставок Форума, сценарные планы площадок, формат выступлений и раздаточного материала. Наш регион на встрече представили Светлана Иевлева, заместитель министра социального развития, опеки и попечительства Иркутской области, и Светлана Клецкина, директор Учебно-методического центра развития социального обслуживания. Старт регистрации для всех участников на электронном ресурсе Форума объявлен 31 августа 2023 года. С 4-го по 22-ое сентября – время заполнения личных кабинетов делегаций, размещение практик на электронном ресурсе Форума. С 11-го по 13-ое октября – время живых встреч, общения и обмена опытом на площадках Форума в Нижнем Новгороде. С процессом подготовки и дальнейшей работой Форума можно ознакомиться на сайте Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации в разделе «Всероссийский форум «Вместе-ради детей» Мы продолжим информировать вас о том, как специалисты Иркутской области готовятся к работе в Нижнем Новгороде, что будут представлять в рамках Социальной недели Форума в регионе, кто представит свои практики на электронном ресурсе XIV Всероссийскому форуму «Вместе – ради детей! Будет интересно и полезно. Ольга Низовцева
more

Комплексы мер Иркутской области

В Иркутской области в 2022 году - 2023 году реализуются комплексы мер, поддержанные Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. В работе три комплекса мер – «Траектория помощи», направленный на развитие социальной поддержки семей с низким уровнем дохода, на 2022-2023 годы, Комплекс мер «Особое внимание», Комплекс мер «Особое внимание», направленный на повышение качества оказания помощи детям, пострадавшим от жестокого обращения и преступных посягательств, формирование безопасной среды для развития детей, Комплекс мер по поддержке жизненного потенциала семей, воспитывающих детей с инвалидностью. Все комплексы мер разработаны министерством соцразвития Иркутской области и направлены на повышение качества жизни детей и семей и формирование безопасной среды для развития детей.  Все комплексы мер реализуются на основе межведомственного взаимодействия в Иркутской области, комплексной и качественной работы специалистов разных ведомств. Ознакомиться с содержанием целями и задачами Комплексов можно ниже. Документы прикреплены. Здесь же мы будем знакомить вас с основными результатами и самыми интересными событиями, которые будут происходить у нас в регионе в процесс реализации Комплексов мер. КМ ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ Комплекс мер Траектория помощи км по поддержке жизненного потенциала
more

Детские страхи

  Нет смысла мечтать о том, чтобы ваши дети ничего не боялись. Лучше подумаем, как научить их бояться так, чтобы страх, являющийся сильной, древней эмоцией, не мешал им жить, а, наоборот, помогал. Не вызывал дикую боль, не вводил в ступор, а подавал ценный сигнал, и побуждал к полезному и разумному действию. В данной статье мы попробуем объяснить родителям, которым приходится сталкиваться со страхами своих детей, как научиться справляться со своими эмоциями и как через повседневный диалог учить детей бояться правильно. Со стороны взрослых важно придерживаться единого подхода к разговору о страхах с детьми любого возраста. Его главные принципы — честность, открытость, принятие абсолютно любых чувств, как своих, так и ребёнка, готовность наблюдать за собой, изучать и использовать возникающие эмоции во благо себе и не во вред окружающим. Страх можно разделить на две группы: врожденный и приобретенный. Суть врожденного страха состоит в том, чтоб дети безо всякого опыта, безо всяких проб и ошибок воспринимают нечто ужасное пугающим. Иными словами, есть особая группа врожденных страхов, которые достаются людям в наследство от предыдущих поколений. Многовековой опыт человечества говорит ребенку, что змей, пауков, крыс, высоты, глубокой воды надо бояться, ведь от этого можно умереть. К приобретённым страхам относится то, что мы сами могли увидеть, услышать, почувствовать. Следовательно, человек сам получил определённый опыт и сделал выводы. Давайте разберем вопрос: «Почему же на приступ ужаса у ребенка взрослые иногда отвечают агрессией?». Страх можно ассоциировать с пожарной сигнализацией. Мало кому нравится звук сирены – он раздражает нашу лимбическую систему. Собственно, лимбическая система и играет основную роль в регуляции процессов поведения и психических функций на основе мотиваций и эмоций. Поэтому, вполне естественно, что, когда ваш ребёнок чего-то боится, вы не испытываете безудержного счастья. Страх, с которым сталкиваются дети, вызывает у родителей какую-либо реакцию. Чаще за всеми этими проявлениями стоит одна и та же эмоция – им тоже страшно. Пример, когда маме действительно страшно за ребенка: мама видит в окно, что её ребенок стоит на улице один, и, к тому же, кричит, трясется, плачет – значит, ему угрожает опасность. Пока мама спешит к ребенку, в ее голове с невероятной скоростью прокручиваются разные страшные сценарии происходящего. Но эти варианты довольно быстро закончатся, а как только мама увидит, что ребёнку на самом деле ничего не грозит, её страх угаснет. При этом страх редко приходит один. После испуга родители чувствуют «шлейф» других эмоций: сочувствие, нежность, огорчение. Эти эмоции побуждают родителей обнять своего ребёнка, пожалеть его, возможно, немного погрустить вместе. Забота всегда связана с «мягкими» чувствами, она никогда не выливается в агрессию по отношению к ребёнку. Пример, когда маме становится страшно за себя: многим родителям свойственно мучиться от социальных страхов. При рассмотрении выше обозначенного случая с ребенком, в данной ситуации родители будут испытывать страх отвержения, критики, осуждения со стороны социума. Родитель зачастую слышит в свой адрес от посторонних, такие реплики как: «Ну, надо же, мать – кукушка…», «Нет, вы слышите, как кричит? Какой невоспитанный…». Это добавляет к маминой реакции чувства неловкости и стыда, а они, в свою очередь, могут вызвать неосознанное желание защищаться. Эмоция, которая приходит к родителям в этот момент на помощь, — гнев. Согласитесь, было бы странно изливать его на прохожих, так что ярость часто обрушивается на ребёнка. Что же все - таки делать, если вы испытываете не те эмоции, которые хотели бы? Помните!  Лимбическая система человеку неподвластна! Значит, ваши эмоции - не повод для стыда и беспокойства. Зато - это повод поразмыслить, почему страх, который мог бы вылиться в сочувствие, в вашей ситуации приводит к проявлению гнева или бессилия. Причины могут быть разные. Например, вы росли в семье, где к страху относились с пренебрежением и считали трусость проявлением слабости. Или вам больно от мысли, что о вас плохо подумает незнакомый вам человек. Так или иначе, ваши страхи осуждения, ошибки, непринятия могут помешать вам, проявить заботу о ребёнке. Порой мы хотим, чтобы наши дети были похожи на тех, кем мы восхищаемся.  Но, согласитесь, мы почти никогда не знаем, какими были наши идеалы в детстве. Может, сегодняшние храбрецы ужасно боялись чего-то в прошлом. Помимо того, храбрость, как и страх, у каждого своя. Бывает, нам хочется увидеть в детях одну смелость, а у них она от природы совсем другая. Когда вам стыдно за ребенка, который выражает свой страх, старайтесь переключиться со своих переживаний на переживания ребенка, собственно, с которых все началось. Подумайте, как помочь ему не разрушаться от страха, какую дополнительную опору найти в жизни. Если вы отреагировали на страх ребёнка не так, как хотели бы, не бойтесь показаться слабым в глазах ребенка, попросив прощение у него, сказав: «Извини, что я на тебя накричала. Тебе было страшно, ты ждал от меня поддержки, а я тебе не помогла. Мне очень жаль, что так вышло, но у меня не всегда, получается, поступать так, как я хочу. Иногда я тоже делаю что-то очень быстро, не подумав…». В завершении статьи предлагаем вам подумать и записать, какие формы контакта с телом помогут вашему ребёнку легче пережить страх. Например, можно: - размять ему ладошки; - погладить по спине; - спеть какую-нибудь особенную, «вашу» песню; - создать какой-то ритм (можно постукивать пальцем по ноге или спине ребёнка). Продолжите список. Вспомните всё, что вызывает у вас с ребёнком приятные ощущения, когда вы вместе возитесь, играете, укладываетесь спать. Соберите такую «телесную копилку», из которой можно будет в сложные моменты достать хороший рецепт. Автор статьи: Конова Н.А. #СРЦНУсольскогорайона #СемейныйМФЦ
more

Номер, который важно знать

Специалистами отделения помощи семье и детям ОГБУ «УСЗСОН по Балаганскому району» проведено профилактическое мероприятие с семьями, находящихся в трудной жизненной ситуации и в социально – опасном положении, многодетными семьями «Телефон доверия». Когда возникает чувство отчаяния, страха, боли, и не у кого спросить совета, на помощь могут прийти специалисты «Детского телефона доверия», который с 2010 года работает на территории всей России. Обратиться за помощью к незнакомому человеку порой бывает проще, чем к родным и близким людям. Консультанты «Телефона доверия» бесплатно и анонимно оказывают экстренную психологическую помощь. Суть такой помощи – способствовать профилактике семейного неблагополучия, стрессовых и суицидальных настроений детей и подростков, защите их прав и укреплению семьи. Специалисты помогают абонентам разобраться в себе, мобилизовать собственные ресурсы для выхода из кризисной ситуации, найти свою цель в жизни. В ходе мероприятия присутствующих познакомили с историей создания телефона доверия, обсудили важные темы, благодаря которым можно найти выход из сложных ситуаций.
more

Иркутская область. Делимся опытом.

Завершился первый день III-го Съезда социальных работников Сибири. Это уже традиционное для специалистов социальной сферы мероприятие по обмену опытом. (далее…)
more

Объединяем усилия. Ранняя помощь

        Межведомственное совещание по вопросам ранней помощи состоялось 13 апреля в ОГБУСО «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями». Мероприятие прошло на основании поручения первого заместителя министра социального  развития, опеки и попечительства Иркутской области Алексея Макарова и в рамках реализации комплексного межведомственного плана по совершенствованию ранней помощи детям и их семьям, утверждённого Министерством труда и социальной защиты РФ и Министерством просвещения. (далее…)
more